La ciberseguretat s’ha convertit en un pilar fonamental en la societat digital actual. Amb motiu del Dia de la Internet Segura, que aquest any se celebra l’11 de febrer, l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya ha posat en marxa la iniciativa “Guanya el hacker”, un projecte interactiu que busca conscienciar infants, adolescents i adults sobre els riscos que es poden trobar a la xarxa i dotar-los d’eines eficaces per afrontar-los.
A través d’un joc didàctic i adaptat a diferents franges d’edat, la campanya ofereix una experiència pràctica per millorar els coneixements en seguretat digital i potenciar habilitats clau per evitar ciberatacs i fraus a Internet.
El joc “Guanya el hacker” planteja una experiència interactiva dissenyada per avaluar i reforçar els coneixements sobre ciberseguretat dels usuaris. A través de diverses proves i situacions reals, els participants poden identificar els punts forts i les àrees en què necessiten millorar per navegar amb més seguretat. Més enllà d’una simple classificació de puntuacions, la iniciativa pretén proporcionar informació detallada sobre bones pràctiques a la xarxa, detectant possibles amenaces i oferint estratègies per prevenir-les. Aquesta proposta busca fomentar la consciència digital en un moment en què les ciberestafes, el robatori d’identitats i la filtració de dades són cada cop més habituals i sofisticades.
La iniciativa s’adreça a diferents segments de població amb tres versions adaptades a les necessitats específiques de cada grup d’edat. Els infants d’entre 9 i 12 anys poden participar en un joc enfocat a ensenyar conceptes bàsics de seguretat digital, com la importància de les contrasenyes segures, la identificació d’enllaços sospitosos i la protecció de la informació personal a les xarxes socials. Els adolescents, un col·lectiu especialment exposat a riscos com el phishing, el ciberassetjament i el robatori de comptes, trobaran en el joc una eina que els ajudarà a gestionar la seva privacitat i a detectar enganys. Per als adults, la plataforma ofereix un recorregut pràctic per evitar fraus digitals i protegir dispositius i comptes bancaris de possibles atacs informàtics.
La directora de l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya, Laura Caballero, subratlla la necessitat de reforçar els coneixements digitals de la ciutadania per garantir una navegació més segura. Segons destaca, la formació en ciberseguretat és fonamental per prevenir incidents i afrontar possibles amenaces amb confiança. La iniciativa “Guanya el hacker” s’emmarca dins d’un conjunt d’accions destinades a millorar la protecció digital de la població, fomentant una actitud conscient i proactiva davant els desafiaments del món digital.
Amb la creixent presència de dispositius connectats i la dependència d’Internet en àmbits quotidians, la seguretat digital s’ha convertit en un element imprescindible per evitar riscos. Projectes com aquest contribueixen a enfortir la preparació de la ciutadania davant d’amenaces digitals, promovent una cultura de prevenció i protecció davant d’un entorn en constant evolució.
L’educació digital comença a l’aula: ciberseguretat per a infants i adolescents
L’ús d’Internet s’ha convertit en una realitat quotidiana per a infants i adolescents, una porta oberta al coneixement però també a riscos digitals cada cop més sofisticats. Amb l’objectiu de fomentar una navegació segura des de les primeres etapes educatives, l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya, en col·laboració amb el Departament d’Educació i Formació Professional, ha integrat el material de “Guanya el hacker” a les escoles i instituts. Aquesta iniciativa permet als centres educatius utilitzar el joc com a activitat pedagògica, ajudant els més joves a desenvolupar habilitats digitals essencials i a protegir-se davant les amenaces en línia.
L’aprenentatge de la ciberseguretat en edats primerenques és un repte educatiu fonamental en un món cada vegada més digitalitzat. Els infants i adolescents es connecten a Internet diàriament per jugar, comunicar-se i accedir a continguts, sovint sense tenir prou coneixement sobre els riscos que poden trobar. Segons destaca Laura Caballero, directora de l’Agència de Ciberseguretat, l’objectiu és que aquesta formació no es limiti a l’aula, sinó que també tingui un impacte en l’entorn familiar, permetent que els alumnes transmetin els coneixements adquirits als seus pares, avis i altres persones del seu cercle proper.
Els infants d’entre 9 i 12 anys estan especialment exposats a perills en jocs en línia, on poden ser víctimes de ciberassetjament o contactar amb adults que es fan passar per menors per guanyar-se la seva confiança. A més, en aquestes edats comencen a utilitzar xarxes socials, tot i que moltes plataformes tenen restriccions d’edat que sovint no es respecten. Segons un estudi de l’entitat Internet Matters, el 57% dels menors de 12 anys fan servir Instagram, malgrat que l’edat mínima per registrar-se és de 13 anys. Davant d’aquesta realitat, el programa educatiu posa el focus en la importància de no compartir informació personal, crear contrasenyes segures i evitar qualsevol interacció amb desconeguts a la xarxa.
Els adolescents, per la seva banda, fan un ús intensiu de les xarxes socials i de les aplicacions de missatgeria instantània, a més de participar en jocs en línia amb connexió global. Aquests canals poden convertir-se en escenaris de ciberassetjament, fraus, suplantació d’identitat o extorsió sexual, problemàtiques que afecten una part significativa de la població juvenil. Segons un informe del grup de recerca EU Kids Online, el 20% dels menors a Espanya que alguna vegada han enviat fotos íntimes han patit un ús indegut d’aquestes imatges. En aquest context, el material didàctic posa èmfasi en la necessitat d’evitar compartir contingut compromès per Internet, de revisar la configuració de privacitat a les xarxes i d’identificar possibles intents de manipulació o engany.
En l’àmbit adult, l’enfocament està orientat a la prevenció de ciberestafes, el robatori de credencials i la suplantació d’identitat, amenaces que han experimentat un augment exponencial en els últims anys. Segons dades del Ministeri de l’Interior, entre gener i setembre del 2024 s’han registrat a Catalunya més de 50.000 denúncies per fraus digitals, fet que posa en relleu la necessitat d’una formació constant en matèria de seguretat digital. El programa ofereix pautes clau per detectar estafes en línia, protegir comptes bancaris i reforçar la seguretat en les plataformes digitals més utilitzades.
Amb aquesta iniciativa, les aules es converteixen en un espai fonamental per a la formació en ciberseguretat, equipant les noves generacions amb eines pràctiques per gestionar el seu entorn digital amb seguretat i confiança. L’objectiu és que infants, adolescents i adults prenguin consciència dels riscos presents a la xarxa i desenvolupin hàbits que els ajudin a navegar per Internet d’una manera més segura i informada.
Els primers passos en l’entorn digital han d’anar acompanyats de coneixements bàsics que ajudin a protegir els infants de possibles amenaces. En aquesta etapa, és essencial que comprenguin la importància de crear contrasenyes segures, mantenir la privacitat de les seves dades i reconèixer comportaments sospitosos a la xarxa. A través del joc, poden aprendre a diferenciar entre continguts segurs i potencialment perillosos, així com entendre què implica obrir un compte en una aplicació o plataforma. L’activitat busca fomentar una actitud conscient davant d’Internet, ajudant-los a desenvolupar un criteri propi per actuar amb seguretat.
Els riscos digitals més freqüents en la infància inclouen el ciberassetjament, la interacció amb adults que es fan passar per menors per establir contacte i la descàrrega de programari maliciós. Aquestes amenaces poden aparèixer de diverses maneres, especialment a través dels videojocs en línia, una de les activitats digitals preferides pels infants. Les plataformes multijugador permeten la interacció amb altres usuaris, moltes vegades desconeguts, fet que pot derivar en situacions de risc si no es coneixen les precaucions bàsiques. Els menors poden ser víctimes de conductes hostils per part d’altres jugadors, exposar informació personal sense ser-ne conscients o caure en trampes digitals que comprometin la seguretat dels seus dispositius.
Cap als 11 o 12 anys, l’interès per les xarxes socials comença a incrementar-se, malgrat que moltes plataformes estableixen una edat mínima per registrar-se. Segons diversos estudis, un gran nombre d’infants accedeixen a xarxes socials abans de l’edat permesa, sovint sense la supervisió adequada i sense conèixer els perills associats a compartir informació personal. L’educació en ciberseguretat en aquesta etapa ha d’incidir en l’ús responsable de les xarxes, el respecte a la privacitat i la importància de no interactuar amb desconeguts a Internet. A través del joc, els infants poden entendre aquests conceptes d’una manera pràctica, identificant situacions compromeses i aprenent com reaccionar-hi.
L’aprenentatge de bones pràctiques digitals des de la infància és essencial per construir una relació segura amb la tecnologia. Els primers passos a Internet han d’anar acompanyats d’eines que permetin als infants explorar el món digital sense exposar-se a perills evitables. Iniciatives educatives com aquesta contribueixen a formar una nova generació més preparada per navegar per la xarxa amb confiança i seguretat.
PRIMÀRIA
Versió imprimible del joc per a Primària
SECUNDÀRIA
Joc per a la ciutadania
Font: Agència de Ciberseguretat de Catalunya
Generalitat de Catalunya.